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2017江苏农商行考试真题
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每日练习1
时间:2018-07-04 09:45 来源:

一、单项选择(每小题2分,共10分)  : k5 g- Y  {6 p, k! R% d9 g; c4 l
1、新课程的核心理念是(D)。  ( m6 n9 Z" T: x) [0 T5 l* S  a
A促进教师专业化成长;  
B转变旧的学习方式;  
C倡导建构的学习;  
D为了每一个学生的发展。  " L) E5 \# u- d. Q
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到(A)。  
A尊重学生人格,关注个体差异;  
B让学生自主选择课程;  , q- z; H2 N4 w6 L5 l
C培养学生正确的学习态度;  
D充分地给学生传授科学知识。  & Q- ^3 {9 Y- r
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行(C)。  + l$ s2 e: V9 R
A国家统一管理制度;  
B国家和地方二级管理制度;  
C国家、地方、学校三级管理制度  
D学校校本管理制度。  
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异(C)。  
A由学生自己决定如何学习;  
B将学生按优中差分班教学;    \3 Q4 u" n- ~' I2 k" t- {
C满足不同学生的需要;  
D培养单科独进的尖子。  
5、新课程改革倡导(A)的课程评价。  
A强调学生学会学习;  
B强调新的学习方式;  
C突出甄别和选拔功能;  
D立足过程,促进发展。  5 G7 ^/ s3 n0 a. c, M: |4 c' _$ [
二、填空(每空1分,共10分)  ( U6 Q! D2 C. g5 Q5 K" f4 ~
1、新课程改革的心理学依据是()理论和()理论。  , `0 q: c; [+ H/ `, U# t
2、教师在教学过程中应与学生(),()。  " b+ Y6 R) s7 g" O3 @5 Z
3、新课程改革贯彻()的工作方针,坚持()的原则。  * G9 z' y5 B2 D+ Z
4、新课程的三维目标是()、()、()。  
5、初中阶段设置()相结合的课程。  
三、判断并改错(每小题2分,共10分。正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正)  ) ]2 ?6 H3 `$ U* n4 F% [
1、开发校本课程就意味着要编写教材。(y)  
改为:  
2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。(y)  8 V. W& \* T, R% P/ k
改为:  
3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。(f)  
改为:  
4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。(f)  ' V: {# k1 Y  o1 E- E2 f% j
改为:  
5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。(y)  
改为:  6 J% Y+ [8 K7 l, G! q
四、简答(本大题含3小题,共10分)  ' Q$ }2 T" r5 s8 A/ ^+ ^3 A
1、叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)  . g6 M7 d1 U4 O) y) ]8 {
2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)  
3、新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)  
五、案例分析(每小题10分,共20分)  / U! a' u1 ^! ^$ Q0 h1 w
1、某中学初二(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒》人物打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明:  
(1)如何将乱班教育转化为优良的班集体?  * _! g2 h: ~) |( ]
(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?  . G8 t: C& w& H
2、有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥,说刘强是“害群之马”,“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。请分析说明:  
(1)小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?  % M4 g( g+ Z! B9 V( b
(2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?  5 W. k' Z) A- m3 ]8 m2 O# h5 F8 a6 V
(3)你认为在这种情况下应该怎样做才对?  
六、作文(40分)  4 A, p, f1 a# D! x0 p6 T5 v8 P
请阅读下面一段材料:  
孟二冬,男,1957年出生,中共党员,文学博士,北京大学中文系教授,博士生导师。多年来,他严谨施教,精心育人,成为学生的良师益友;他淡泊名利,潜心治学,出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教,每周讲授10学时必修课,同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后,他患上了严重的嗓子喑哑症状,尽管每天打针吃药,他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息,但他都微笑着说:“没关系,我还能坚持。”2004年4月26日,他在剧烈的咳嗽中,坚持讲完《唐代文学》最后一节课,倒在讲台上。近一年来,孟二冬在北京接受了三次大手术,但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨,坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹,国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号,并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。  
请以“向孟二冬同志学习”为话题,写一篇文章,立意自定,标题自拟,体裁不限,字数中学教师卷参考答案及评分标准 

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